PNL y Duelo
13, 14 y 15 de marzo 2020
Madrid

"Elementos de PNL al servicio de la terapia"

El nombre de Programación Neuro-lingüística apareció por primera vez en el segundo trabajo de sus fundadores, Richard BANDLER § John GRINDER, publicado en 1976: Structure of Magic, Vol II.

«Cuando acuñamos la expresión «Programación Neuro-lingüística», muchos nos dijeron: «suena un poco como a control del cerebro, como si estuviera mal.»  Yo contesté: «sí, por supuesto.» Si no empezáis a controlar y a utilizar vuestro cerebro, dejaréis que el azar decida por vosotros. La Programación Neuro-lingüística es una expresión que elaboré para evitar tener que especializarme en un ámbito u otro. En la universidad, yo estaba entre los que no eran capaces de decidirse, y así quise seguir. La PNL es, entre otras cosas, una manera de observar el aprendizaje humano. Aunque numerosos psicólogos y trabajadores sociales utilizan la PNL para hacer lo que llaman «terapia», yo pienso que es más apropiado describir la PNL como un proceso educativo. De hecho, definimos medios para enseñarle a la gente a utilizar el cerebro.» R.Bandler & J.Grinder

Programación porque, a lo largo de toda nuestra existencia, nos programamos instalando maneras de pensar, de sentir y de comportarnos que empleamos en las múltiples situaciones de nuestra vida. Si establecemos la analogía con la informática, el ordenador es el mismo: todos tenemos un cerebro y un sistema nervioso. Lo que cambia son los programas de los que disponemos para servirnos del ordenador.

Neuro porque esa capacidad de programarnos se asienta en nuestra actividad neurológica. El hecho de poseer un cerebro y un sistema nervioso es lo que nos hace capaces de percibir nuestro entorno, de pensar y de sentir, de seleccionar comportamientos, etc. Los procedimientos de trabajo de la PNL actúan directamente sobre esta organización neurológica…

Lingüística, porque el lenguaje estructura y refleja la manera en la que pensamos. El discurso de una persona es rico en informaciones sobre la manera en la que esa persona construye su experiencia del mundo. Tomando cosas de la lingüística, Grinder y Bandler estudiaron las relaciones entre lenguaje y pensamiento, y transpusieron esos conocimientos al ámbito práctico de la comunicación. Extendieron, asimismo, esas nociones al estudio del lenguaje no verbal.

El postulado de la PNL es el siguiente: Todos tenemos el mismo cerebro, el mismo sistema neurológico. Entonces, ¿qué es lo que marca la diferencia entre uno que es experto en su ámbito y una persona que, por el contrario, tiene mucha dificultad?

Son los programas. Es decir, nuestras creencias, nuestros valores, nuestros aprendizajes y nuestras estrategias. Nuestras estrategias son los procedimientos, muchas veces inconscientes, que ponemos en marcha para, por ejemplo, o bien encontrarnos cómodos al hablar en público, o, por el contrario, quedarnos totalmente paralizados.

Esta es la mejor definición que podría daros de la PNL: es un conocimiento que nos enseña a utilizar nuestro cerebro. De modo que, si utilizamos lo que sabe hacer el cerebro, forzosamente las intervenciones que realicemos funcionarán y darán resultados eficaces y duraderos.

La PNL es antes que nada un estado mental orientado hacia la solución y el futuro; esto es la locomotora. Este estado mental arrastra toda una serie de vagones, que son herramientas terapéuticas que obran sobre las estructuras profundas e inconscientes. Una vez identificada una problemática, esas herramientas os permitirán saber CÓMO HACER para ir hacia la resolución y la solución. Muchas veces, cuando ya se ha identificado y reconocido el origen del problema, se plantea la pregunta: ¿CÓMO HACER PARA QUE ESTO CAMBIE? Esta formación está para daros la respuesta.

METODOLOGÍA TEÓRICO-PRÁCTICA

Para el contenido de este curso me he basado en mi experiencia personal y en la que he ido recogiendo con los pacientes, con el fin de daros una formación a la vez teórica y pragmática (porque todo lo que vais a aprender lo vais a experimentar a la vez como pacientes y como terapeutas) que podrá responder del mejor modo a las necesidades que tengáis como terapeutas con vuestros pacientes, y también os servirá para vuestro día a día.

Por supuesto, estableceremos, como siempre, las conexiones entre la PNL y la Descodificación Biológica.

LA DESCODIFICACIÓN BIOLÓGICA NOS PERMITE ACCEDER AL ORDENADOR CEREBRAL QUE ESTÁ AL SERVICIO DE LA SUPERVIVENCIA. LA PNL NOS PERMITE CAMBIAR LOS PROGRAMAS. TODO ELLO DENTRO DE UN ENFOQUE HUMANISTA Y DE BUENA VOLUNTAD AL SERVICIO DEL SUJETO.

MÓDULO PNL 4
PNL Y DUELO


  1. DEFINICIÓN Y EXPLICACIÓN DEL PROCESO DE DUELO DE UNA PERSONA O UN ANIMAL FALLECIDO
  2. EXPLICACIÓN DE LOS DIFERENTES CONFLICTOS QUE BLOQUEAN LOS PROCESOS DE DUELO Y QUE HACEN QUE LA PERSONA SE QUEDE BLOQUEADA DURANTE AÑOS
  3. ESTRATEGIA PARA LIBERAR ESTOS CONFLICTOS
  4. PROTOCOLO TERAPÉUTICO PARA AYUDAR A HACER EL DUELO
  5. VARIANTES DEL PROCESO DE DUELO, POR UN PROYECTO NO REALIZADO, O DE UN PERIODO DEL PASADO (LA JUBILACIÓN IMPLICA EL DUELO DE LA VIDA PROFESIONAL, HACER EL DUELO DE LA VIDA FAMILIAR CON LOS HIJOS CUANDO LOS HIJOS SE MARCHAN PARA HACER SU VIDA...)
  6. DUELOS TRANSGENERATIONALES NO REALIZADOS Y SUS IMPLICACIONES EN NUESTRO PRESENTE.
  7. ESTRATEGIAS Y PROTOCOLOS TERAPÉUTICOS PARA LIBERAR ESOS DUELOS NO REALIZADOS

Este Módulo es particularmente intenso en su contenido y en la potencia del cambio.

Con Jean Guillaume Salles

A día de hoy, su actividad se reparte entre las sesiones de consulta, los cursos que imparte para la formación en Descodificación Biológica, así como, los cursos, viajes terapéuticos y monográficos encuadrados en su propia escuela LE PASSAGE.

Su visión de la terapia y de la formación se resume en esta frase:

“YA ES HORA DE QUE VIVAS LA VIDA QUE TE HAS IMAGINADO”
Henry James

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PNL 4 - Madrid
13, 14 y 15 de marzo 2020


290 € hasta el 31 de enero 2020
360 € a partir del 1 de febrero 2020

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